這篇文章寫於2021年元旦，說明我所理解的開放科學推動者，與開源運動人士的動機剖析。這一年預期將與兩種族群，以及介於其中的各式各樣人物有許多來往，在每場意見交換前做個心態準備。
從香港大學學生群眾動員學習研究行動的經驗，談談我對規劃台灣心理科學研究協作群進行策略的一些看法。
正式開始研究前準備預註冊的過程，是一道研究者認真審視為何要開始這次研究精神考驗。
長期觀察發現，繁體中文網路資訊幾乎沒有討論學者著作自我典藏觀念與作法。此篇分享個人使用預印本經驗，期許帶動有經驗的學者與機構公開提倡。
不必再煩惱付費，使用開源軟體使用與開發各種強大統計方法。
這篇網誌希望讓你在一個小時內，就能掌握這套結構化、協同合作、與流程控制的研究專案管理平台。
除了寫網誌和製作視訊節目，網路廣播(podcast)是另一種專業人士面向大眾的管道。
藉著2017~2018教授「心理學實驗研究法」的機會，我帶領學生熟悉預先註冊的精神與操作方法，並完成三項經典記憶實驗的重製研究。這篇網誌分享教學心得與成果，以及給有意參考的師生一些建議。
心理科學加速器(Psychological Sciecen Accelerator)自我介紹論文已於2018年4月初[正式投稿](https://psyarxiv.com/785qu/)，去年底通過的[三項研究案](https://psysciacc.org/project-tracker/)已經或正在準備投稿註冊研究計畫書，2018年的徵件將於5月至6月中旬進行。本文紀錄我主持的其中之一研究案，至今為止的執行經驗。