電子書草稿上線：心理科學基礎統計

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開始寫這本書有很多緣由，就從遠中近三個時間點的感想來說吧。遠因從我還是大學生小毛頭時開始，那時真正體悟學習統計的要訣，是去聽了幾位老師的授課，自行整理筆記得到收穫。當時讀過的幾本中英文教科書，最後成為案頭書的只有Roger Kirk的Experimental Design。到今天要我推薦初學者值得參考的中文書，我完全無法舉出理想的教材，除非學生有興趣透過學習資料科學入門，才有值得推薦的中文線上教材。

中程因素是2016年翻譯了Daniel Lakens的線上課程提昇你的統計推論功力(Improving your statistical inferences)，我體會可以從培養學習者的思考實際問題能力，激發學習統計方法的動機，並且掌握正確的資訊。Daniel 使用的教材是近幾年引發心理學再現危機的指標研究，都有公開資料讓人取用。曉得這些研究背後故事，有助如何正確使用統計方法。

但是對於統計的初學者，甚至是心理學的初學者，這些故事還無法引起這些學習者的共鳴。如何激起初級學習者的學習興趣，並指引他們走上正確的學習道路，就是寫這本書的近因。這個任務有幾個要挑戰的目標：首先是使用能引發初學者興趣的案例，每一個世代的入門學習者特有特殊的共同記憶，形成不同的大眾興趣。這也帶來第二個挑戰，如何保持編寫教材的中心思想，又能時俱進引用有吸引力的案例？引導初學者認識開放科學理念與操作方法，是累積高品質研究的基礎。所以我編輯這套入門統計教材，希望協助初學者找到適合自已的學習門徑，能在幾個月之後有能力學習提昇你的統計推論功力等進階課程。

所幸已經出現許多公開資源，讓我有面對這些挑戰的機會。編輯這本電子書R套件的bookdwon，能整合各種有助學習的互動式材料於多種平台。新世代資料科學家提供的自由整合資源，降低學習者掌握統計觀念的門檻。特別感激年輕的史丹福大學研究生Daniel Kunin，與朋友一起花時間開發，又無私分享的seeing theory，讓這本書能嘗試傳統教科書做不到的互動學習。開源又潛力無窮的統計軟體JASP與jamovi，學習者容易上手，又是資料分析工作的實用工具。兩套開源軟體與科學研究開放平台Open Science Framework密切整合，能彈性管理延伸學習材料。這本書的示範檔案，以及各單元習題，都發佈於心理科學基礎統計OSF專案，任何人有需要，不必註冊，可直接取用專案中的學習材料。

本書取用的示範與習題案例，都是可檢索論文全文與原始資料的研究，初始版本的案例主要來自Carlson與Winquist合著的教科書“An Introduction to Statistics: an Active Learning Approach”(Carlson and Winquist 2018)，以及收集推特與臉書社團Psychological Methods Discussion Group，可以啟發初學者的案例。習題也是使用有公開資料的研究。編寫這本書時候，我正在研發一套習題模板，方便管理與擴充各單元的資源。我更希望有意充實這套教材的朋友與同學們，可以提供您認為值得學習的材料。

所有材料都不斷持續更新中，希望體現我想傳達給統計學習者與使用者我的學習觀：你今天學到的方法，是為了解決明天出現的新問題，而且會用另一種不同的面貌出現。

這本書預計完成九個單元，內容涵蓋大學行為科學科系的初等統計。歡迎各大學有教學需要的老師與同學取用，並給予批評指教。未來正式推出習題模板，更歡迎有志提昇學習教材的朋友提供材料。

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