前言

• 第三版前言(2021.1.22建立；2021-01-22更新)

建立資料科學技巧，成為學習統計的基礎； 第三版以格拉斯哥大學心理系 psyteachR team (2021) 團隊研發的「可重製科學的資料科學基本功」為主軸，整合本書舊版內容以及 Lindeløv (2019) 公開的教學指引。

• 第二版前言(2019.1.3)

完成第一版之後的一年之間，更新版的JASP與jamovi除了增加資料處理與統計方法模組，還有整合各種開放學習資源。我曾於個人網誌整理可運用的資源，2018年最後一次的更新，JSAP與jamovi的資料收藏(Data Library)都大幅擴充，教學有更多範例可以使用。這段期間jamovi套件Statkat發佈，提供使用者即時統計方法諮詢。循此我得和套件開發者Rivka. M. de Vries建置的網站，內容與架構符合我心目中的統計教學應具備的樣子。jamovi首席開發者Jonathon Love釋出的Rj，讓使用者能在jamovi裡操作基本的R程式碼，這個套件能更完整呈現與演練機率的計算與模擬。這些更新讓這一版電子書使用更明確的範例，解說統計方法的機率原理，以及運用間斷–連續變項的對比，介紹適用相對狀況的初級推論統計方法。 這一版與前一版保持每個範例與習題都有JASP與jamovi兩種版本。感謝jamovi可執行R程式碼，前一版以嵌入式互動網頁解說機率原理的部分，儘可能以本人自編的jamovi範例檔取代，讓學習者能運用在個人練習與實務。

• 第一版前言(2018.2.1)

開始寫這本書有很多緣由，就從遠中近三個時間點的感想來說吧。遠因從我還是大學生小毛頭時開始，那時真正體悟學習統計的要訣，是去聽了幾位老師的授課，自行整理筆記得到收穫。當時讀過的幾本中英文教科書，最後成為案頭書的只有Roger Kirk的Experimental Design。到今天要我推薦初學者值得參考的中文書，我完全無法舉出理想的教材，除非學生有興趣透過學習資料科學入門，才有值得推薦的中文線上教材。

中程因素是2016年翻譯了Daniel Lakens的線上課程提昇你的統計推論功力(Improving your statistical inferences)，我體會可以從培養學習者的思考實際問題能力，激發學習統計方法的動機，並且掌握正確的資訊。Daniel 使用的教材是近幾年引發心理學再現危機的指標研究，都有公開資料讓人取用。曉得這些研究背後故事，有助如何正確使用統計方法。

但是對於統計的初學者，甚至是心理學的初學者，這些故事還無法引起這些學習者的共鳴。如何激起初級學習者的學習興趣，並指引他們走上正確的學習道路，就是寫這本書的近因。這個任務有幾個要挑戰的目標：首先是使用能引發初學者興趣的案例，每一個世代的入門學習者特有特殊的共同記憶，形成不同的大眾興趣。這也帶來第二個挑戰，如何保持編寫教材的中心思想，又能時俱進引用有吸引力的案例？引導初學者認識開放科學理念與操作方法，是累積高品質研究的基礎。所以我編輯這套入門統計教材，希望協助初學者找到適合自已的學習門徑，能在幾個月之後有能力學習提昇你的統計推論功力等進階課程。

所幸已經出現許多公開資源，讓我有面對這些挑戰的機會。編輯這本電子書R套件的bookdwon，能整合各種有助學習的互動式材料於多種平台。新世代資料科學家提供的自由整合資源，降低學習者掌握統計觀念的門檻。特別感激年輕的史丹福大學研究生Daniel Kunin，與朋友一起花時間開發，又無私分享的seeing theory，讓這本書能嘗試傳統教科書做不到的互動學習。開源又潛力無窮的統計軟體JASP與jamovi，學習者容易上手，又是資料分析工作的實用工具。兩套開源軟體與科學研究開放平台Open Science Framework密切整合，能彈性管理延伸學習材料。這本書的示範檔案，以及各單元習題，都發佈於心理科學基礎統計OSF專案，任何人有需要，不必註冊，可直接取用專案中的學習材料。

本書取用的示範與習題案例，都是可檢索論文全文與原始資料的研究，初始版本的案例主要來自Carlson與Winquist合著的教科書“An Introduction to Statistics: an Active Learning Approach”(Carlson and Winquist 2018)，以及收集推特與臉書社團Psychological Methods Discussion Group，可以啟發初學者的案例。習題也是使用有公開資料的研究。編寫這本書時候，我正在研發一套習題模板，方便管理與擴充各單元的資源。我更希望有意充實這套教材的朋友與同學們，可以提供您認為值得學習的材料。

所有材料都不斷持續更新中，希望體現我想傳達給統計學習者與使用者我的學習觀：你今天學到的方法，是為了解決明天出現的新問題，而且會用另一種不同的面貌出現。

參考文獻