open science

如何運用認知再評估策略幫助疫情之下的民眾調節負面情緒

本文分享的情緒調節指引是最新理論研究的結論,運用條件有限,請留意節目內容說明。如遇個人無法自行調適的壓力狀況,請務必向專業心理諮商人員或精神科醫師尋求協助。

開放在開始

這篇文章寫於2021年元旦,說明我所理解的開放科學推動者,與開源運動人士的動機剖析。這一年預期將與兩種族群,以及介於其中的各式各樣人物有許多來往,在每場意見交換前做個心態準備。

香港大學學生群眾動員學習研究行動演講會後談

從香港大學學生群眾動員學習研究行動的經驗,談談我對規劃台灣心理科學研究協作群進行策略的一些看法。

2019年第一次線上預先註冊工作坊感想

正式開始研究前準備預註冊的過程,是一道研究者認真審視為何要開始這次研究精神考驗。

運用公開預印本實現自我典藏

長期觀察發現,繁體中文網路資訊幾乎沒有討論學者著作自我典藏觀念與作法。此篇分享個人使用預印本經驗,期許帶動有經驗的學者與機構公開提倡。

心理科學研究必用神器3 ~ 開源統計軟體

不必再煩惱付費,使用開源軟體使用與開發各種強大統計方法。

心理科學研究必用神器2 ~ Open Science Framework

這篇網誌希望讓你在一個小時內,就能掌握這套結構化、協同合作、與流程控制的研究專案管理平台。

心理科學研究必用神器1~Zotero

為何該用zotero管理文獻?免費、共享、動態。

心理科學網路廣播簡介

除了寫網誌和製作視訊節目,網路廣播(podcast)是另一種專業人士面向大眾的管道。

三個經典記憶實驗重現研究教程

藉著2017~2018教授「心理學實驗研究法」的機會,我帶領學生熟悉預先註冊的精神與操作方法,並完成三項經典記憶實驗的重製研究。這篇網誌分享教學心得與成果,以及給有意參考的師生一些建議。